从历年的考情来看-素质教育的内涵

2019-04-16 21:38栏目:教育
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  2.我们要办“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”,这反映了素质教育是一种( )的教育。

  1.班主任马老师常对学生说:“先学做人,再学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会读死书的呆子。”这表明马老师具有( )。

  为了大家能够更好的记忆,我们可以将素质教育的内涵用口诀简记为“提速个性创两全”,希望今天的文章能对同学们的备考有所帮助。

  2.素质教育是以提高( )的教育。答:国民素质。而选项中经常会出现“学生”这一词作为干扰,所以我们应牢记这里的关键词是国民素质。

  着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以注重培养受教育者的态度、能力,以提高国民素质为宗旨的教育。很高兴能与各位再次相见。以面向全体学生、全面提高学生的素质为根本宗旨,希望对同学们的学习有所帮助。它的基本内涵是:各位同学大家好,素质教育是依据《教育法》规定的国家教育方针,题型主要以客观为主,考查方式涉及内涵的解读以及例子反选。促进他们在德智体等方面生动、素质教育的内涵活泼、主动地发展为基本特征的教育。从历年的考情来看,素质教育是以促进学生的全面发展为目的,《素质教育的内涵》这一知识点是中小学教师资格证考试中有关综合素质这一科目的必备考点。下面将为同学们解读一下其基本内容,

  内涵中面向的全体学生是指面向所有的适龄儿童和少年,不分民族、素质教育的内涵种族、性别、家庭状况等的教育。所以该知识点在考察时主要是想判断考生日后从事教育行业是否能够面向全体学生,是否能够摒弃应试教育时面向少数尖子生的思想。

  促进学生的全面发展是指能够促进学生德智体美劳的各方面发展。而现实中的一些老师仍然有应试教育思想的残留,教育中只关注学生的成绩,偏重知识的传授,所以该知识点在考查时会以例子反选的形式出现。

  2.【答案】A。解析:本题考查的是素质教育是一种面向全体学生的教育,所以素质教育不是挑选适合教育的儿童,故本题选A。

  “个性”是针对应试教育中的“共性”一词而提。学生的个性发展与全面发展相辅相成,并不是一对矛盾体。学生的全面发展可以进一步促进学生的个性发展,学生的个性发展也能更好的促进学生的全面发展。该知识点在考查时主要是以例子反选的形式出现。

  

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